* Oltre ad attribuire 1 punto nelle GPS, questo Master di II livello è inoltre valutabile nelle graduatorie di accesso ai percorsi universitari e accademici di formazione iniziale a numero programmato per docenti, disciplinati dal D.P.C.M. 4 agosto 2023, finalizzati al conseguimento dell’abilitazione all’insegnamento.
Perché scegliere questo Master di II Livello?
- Risponde a una necessità attuale: Forma docenti capaci di utilizzare l’Intelligenza Artificiale in modo consapevole, critico e responsabile all’interno delle istituzioni scolastiche.
- Vantaggio Concorsuale Strategico: Essendo un Master di II Livello, è il titolo ideale per scalare sia le GPS sia le graduatorie di accesso ai futuri percorsi abilitanti.
- Approccio Interdisciplinare: Unisce prospettiva universitaria, applicazione pratica in classe e forte attenzione agli aspetti etici, normativi (privacy) e pedagogici.
- Competenze Avanzate: Fornisce strumenti immediatamente spendibili nella progettazione di attività didattiche personalizzate, produzione di contenuti e valutazione.
- Massima Flessibilità: Erogato interamente online, con una formula pensata per conciliare studio, lavoro e impegni personali.
Obiettivi Formativi
Il Master intende formare figure professionali in grado di utilizzare l’Intelligenza Artificiale come supporto strategico alla progettazione educativa. In particolare, il percorso consentirà di:
- Comprendere i principi fondamentali dell’Intelligenza Artificiale e le sue applicazioni nel settore educativo.
- Integrare strumenti di AI e AI generativa nella progettazione delle attività didattiche.
- Sviluppare percorsi di apprendimento personalizzati e orientati alle competenze.
- Utilizzare strumenti digitali per la produzione di contenuti educativi innovativi.
- Progettare strategie di valutazione e feedback supportate dalle tecnologie digitali.
- Promuovere una cultura dell’innovazione, dell’inclusione e della cittadinanza digitale.
- Approfondire gli aspetti etici, normativi (privacy e diritto) e pedagogici legati all’AI.
A chi è rivolto
Il Master si rivolge a professionisti del mondo della scuola e della formazione che desiderano aggiornare il proprio profilo alla luce delle trasformazioni digitali:
- Docenti di ogni ordine e grado;
- Dirigenti scolastici;
- Formatori ed esperti della formazione;
- Educatori e professionisti del settore educativo;
- Figure coinvolte nella progettazione e gestione di processi di innovazione scolastica;
- Laureati interessati ad acquisire competenze specialistiche nell’ambito dell’educazione digitale.
Requisiti di Accesso
Trattandosi di un Master Universitario di II Livello, l’accesso è riservato ai possessori di:
- Laurea Magistrale;
- Laurea Specialistica;
- Laurea del Vecchio Ordinamento;
- Titolo Accademico equipollente riconosciuto dalla normativa vigente.
Opportunità Professionali
Le competenze acquisite consentiranno di operare con maggiore efficacia nei processi di innovazione educativa e trasformazione digitale della scuola. Il percorso è altamente spendibile in:
- Progetti di innovazione digitale e implementazione dell’AI nelle istituzioni scolastiche.
- Attività di coordinamento e supporto alla didattica innovativa (es. Animatori Digitali, Funzioni Strumentali).
- Progettazione di ambienti di apprendimento digitali e immersivi.
- Iniziative legate alla cittadinanza digitale, educazione ai media e percorsi di formazione per il personale docente.
Modalità degli Esami
La valutazione finale è strutturata in tre momenti distinti, per verificare in modo rigoroso le competenze acquisite:
- Due esami scritti: Ciascun esame è composto da 30 domande a risposta multipla sui vari insegnamenti e macromoduli del Master.
- Prova finale (1 CFU): Un ulteriore esame di 10 domande a risposta multipla incentrato su tematiche trasversali.
Piano di Studi
Il piano di studi da 60 CFU bilancia perfettamente le competenze tecnologiche sull’Intelligenza Artificiale con le fondamentali riflessioni etiche e normative.
PROGRAMMA
| Insegnamento | SSD | CFU |
|---|---|---|
| AI tra potenzialità e risvolti etici (29 CFU) | ||
| Aspetti pedagogici ed etici dell’uso dell’AI | M-PED/01 | 9 |
| AI come strumento nella raccolta dati e gestione della privacy | IUS-10 | 6 |
| Strumenti digitali per la valutazione | M-PED/04 | 6 |
| AI e diritto | IUS-09 | 8 |
| Intelligenza artificiale e applicazioni nella didattica (30 CFU) | ||
| AI per una didattica inclusiva | M-PED/03 | 6 |
| Coding, AI e automazione educativa | M-PED/03 | 6 |
| AI e creazione contenuti didattici | ING-INF/07 | 6 |
| Laboratori di AI per innovazione didattica | ING-INF/01 | 6 |
| Ambienti di apprendimento, didattica immersiva e AI | M-PED/03 | 6 |
| Valutazione Finale (1 CFU) | ||
| Prova finale | 1 | |
| TOTALE CREDITI FORMATIVI (CFU) | 60 | |
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